Les ateliers pédagogiques d’ancrages sont proposés gratuitement et ont vocation à se dérouler pendant le temps scolaire ou hors temps scolaire (péri et extrasolaires). Vous pouvez les réserver à tout moment mais nos propositions s’inscrivent dans le partenariat avec vos structures durant les périodes de vacances scolaires pour enrichir vos programmes respectifs.  Contact : Justine Barnier,
C’est le moins qu’on puisse dire, cet automne 2017 se place sous le signe du mouvement : malgré la morosité du contexte social, Ancrages maintient le cap et poursuit ses actions pour que ses livres continuent de voyager, ses marcheurs de se balader, ses expositions de s’exporter et ses projets d’avancer… Dans cette édition de
Cette formation de français langue étrangère s’adresse aux personnes qui ont besoin d’améliorer leur pratique du français pour faciliter leur communication dans la vie quotidienne et/ou professionnelle. Elle permet aux apprenants de : Développer plus d’autonomie au quotidien,  Acquérir un niveau de français suffisant pour réaliser leur projet personnel ou professionnel avec la possibilité de
Vers 330 avant notre ère, Pythéas, navigateur « marseillais », explorait les mers du Nord et s’intéressait aux modes de vie des populations qui bordaient ses rivages. Ancrages s’inscrit dans son sillage et emprunte son illustre nom pour La lettre de Pythéas qui vous informe des activités du centre de documentation et de l’Espace Régional
Dans le cadre de l’action patrimoine et citoyenneté mené par Ancrages en partenariat avec LOGIREM, nous avons le plaisir de vous présenter le film restituant l’ensemble des ateliers, balades et productions avec les élèves de l’école élémentaire Rabelais.
Le fond MAIF pour l’éducation présente dans sa brochure, CHRONIQUE 2016, son rapport annuel sur son action pour l’année 2016 ou on retrouve un article de présentation de l’association Ancrages et du projet,”Marseille, terre d’accueil?” qui a reçu le deuxième prix national.     La brochure est à consulter ci-dessous :
Éditorial Les enseignements d’éducation morale et civique (EMC) dont les objectifs pédagogiques et ludiques sont de permettre aux élèves de l’enseignement primaire et secondaire de prendre conscience des principes fondateurs de la République, participent d’une nécessaire mise en perspective des représentations sociales et culturelles par les enfants et contribuent à nourrir leurs réflexions. Parmi ces